近日，习近平总书记作出重要指示强调，树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功，不断巩固拓展学习教育成果，持续推动各级党组织和广大党员、干部立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。这深刻启示我们：检验学习教育的成效，不看表态多少，而看攻坚的力度；衡量担当作为的成色，不靠纸上文章，而靠知难而进的实干脚步。在推进中国式现代化的壮阔征程上，党员干部当以“难”为镜照不足、向“难”而行补短板，把攻坚克难转化为干事创业最鲜明的底色。

知难而进，首在“知难”，贵在清醒直面问题。实干不是蛮干，知难是进的前提。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，经济回升向好态势还需巩固，群众急难愁盼问题仍需下大力气解决。面对这些现实挑战，是绕着走、推着干，还是正视矛盾、主动破题，考验的不仅是能力水平，更是党性担当。那些热衷于“锦上添花”、回避“雪中送炭”的干部，那些只想“摘桃”、不愿“栽树”的干部，说到底都是在困难面前打了退堂鼓，根子上是丢了为民服务的初心。巩固拓展学习教育成果，首先要巩固的就是这种直面矛盾、正视困难的清醒自觉——既正视挑战、又不夸大困难，让知难成为干事创业的“第一课”。

知难而进，贵在“而进”，重在攻坚克难突破。知难是认识论，“而进”是实践论。实绩从来不是在顺风顺水中水到渠成，而是在滚石上山中拼出来的、在攻坚拔寨中闯出来的。“十五五”蓝图转化为现实，必定要跨越许多以往未曾遇到的关口，解决许多长期未能解决的顽疾——产业结构调整的阵痛怎么化解？基层治理的堵点如何打通？生态保护的底线怎样守牢？每一道都是必答题，没有退路可言。巩固拓展学习教育成果，归根结底要落脚到解决实际问题上。广大党员干部当以“明知山有虎、偏向虎山行”的胆魄，到困难大、矛盾多的地方去，到工作推不开、局面打不开的地方去，在项目建设一线、乡村振兴前沿、急难险重关头挺身而出，把一个个“不可能”变成“可能”，把一张张“施工图”变成“实景图”，以攻坚实效检验学习教育的成色。

知难而进，成在“持久”，恒在锲而不舍拼搏。知难而进不是一时冲锋，而是持久作战。推进中国式现代化，绝非一朝一夕之功，必须经过长时间的艰苦奋斗。现实中，一些干部不缺“进”的勇气，却缺“恒”的韧劲，开局轰轰烈烈，中途偃旗息鼓，最终半途而废。要摒弃急功近利的浮躁心态，克服“冲刺思维”和“交差心理”，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，一任接着一任干、一锤接着一锤敲，更要善于在困难中寻规律、在挫折中长本领，把攻坚克难中形成的经验做法固化为长效机制。组织部门要完善精准识别、差异考核的干部评价体系，注重在重大任务、重大斗争一线考察识别干部，让敢于攻坚、善于破局的干部有舞台、受激励，让遇到困难绕着走、碰到矛盾往上交的干部有压力、受警醒，以鲜明的用人导向激励干部担当作为。

艰难困苦，玉汝于成。巩固拓展学习教育成果不是终点，而是新的起点。广大党员干部要始终葆有知难的清醒、攻坚的魄力、持久的恒心，在知难而进中锤炼党性、增长才干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，不断把“十五五”宏伟蓝图转化为美好现实。