您的位置:新华网甘肃频道 >> 正文
袁占亭:“一带一路”建设中的大学使命(摘登)
2017年05月25日 10:59:36
来源: 《中国高等教育》
分享
新华微博 分享到腾讯微博 分享到QQ空间
【字号: 】【打印

    “一带一路”倡议,为古老的丝绸之路赋予了时代内涵,为欧亚区域合作增添了新动力,为世界和平发展提供了新思路。鉴于“一带一路”建设的全局性、前瞻性和重大性,大学绝不可能置之度外,必须深识远虑,明通自身的使命。

    播撒友谊种子

    “一带一路”建设是古老丝绸之路的辉煌续章。古代丝绸之路是一条和平之路、发展之路、友谊之路。我们今天承丝绸之路之先,启“一带一路”之后,不仅没有历史包袱,而且可以萌发先贤播撒的友谊种子,使“一带一路”建设成为惠及沿线各国人民的合作之路、友谊之路、繁荣之路。如果说商队踩出友好的古代丝绸之路的话,大学则是播种21世纪“一带一路”友谊种子的生力军。大学可以通过留学教育,壮大沿线国家间友好交往的力量,培植友谊的种子。

    大学是知识的圣殿,是知性的存在和理智的乐园,她可以超越族群偏见和文化隔膜,吸引和汇聚不同思想和文化背景的人共聚一堂,求知问道。人们在探寻自然、社会规律中,在感受多姿多彩的不同文化中彼此认识、彼此理解、彼此容纳,结下同学之谊。这些接受高等教育的青年,均有可能成为一个国家的中坚,成为影响国家间交往的举足轻重的社会力量。

    世界主要发达国家早就认识到留学教育的文化交流价值。在“一带一路”建设背景下,我国大学应积极吸纳“一带一路”沿线国家青年来我国大学留学,大学要充分认识到留学教育的文化功能。在“一带一路”建设的初期,不能单纯从经济效益和商品交易的角度看待留学教育,“我们要在发展自身利益的同时,更多考虑和照顾其他国家利益。要坚持正确义利观,以义为先、义利并举,不急功近利,不搞短期行为”,要从服务“一带一路”建设的高度看待留学教育,积极培养一大批知华、友华的高素质来华留学毕业生,为“一带一路”建设培植友谊的种子。大学在留学教育上要绵绵用力,久久为功,只有这样我们才能扩大和巩固朋友圈。同时,在派出留学方面,要大幅增加“一带一路”沿线国家公派留学生数量,培养大批“沿线国家通”,为构建互通互联、友好合作的“一带一路”战略储备优质的人力资源。

    充任文化使者

    “一带一路”沿线国家,跨越中华文明、印度文明、波斯文明、阿拉伯文明、希伯来文明、希腊文明等世界主要文明圈。在几千年文明发展过程中,这些文明圈积淀了各自厚重的文化根基,为人类文明作出了巨大贡献。现在,这些文明圈仍然从自身的文化基因中继承了各自独特的文化传统,绽放着灿烂夺目的文明之花,在当代世界文化地图上具有举足轻重的地位。“‘一带一路’建设,倡导不同民族、不同文化要‘交而通’,而不是‘交而恶’,彼此要多拆墙、少筑墙,把对话当做‘黄金法则’用起来,大家一起做有来有往的邻居。”在沿线国家民众中形成一个相互欣赏、相互理解、相互尊重的人文格局,进而实现民心相通。

    大学是智力密集、知识密集、思想密集、技术密集之地,大学具有促成文化通约、文化理解,达成价值共识的能力,大学是“一带一路”建设最理想的文化使者。另一方面,大学在与不同文化相互接触和交流中,培养着具有文化反思、文化自觉、文化创造能力的人,以此导引或推动着自身的文化变迁。

    在“一带一路”建设背景下,大学履行文化使者使命的有效途径是与“一带一路”沿线国家的大学结成学术伙伴,开展全方位的文化交流与合作。首先要构建合作机制,通过国家间、大学间文化合作协议的方式开展文化交流;其次,要实现文化资源共享,为彼此学习借鉴创造条件;再次,我国大学可与沿线国家大学之间开展多层次、多形式、届次性文化交流活动。文化的生命力在于交流和传播、开放和批判,一种文化只有在开放中批判地吸收异域文化的优秀营养,才能促使自身文化更加繁荣、更加有活力、更加具有生命力。大学还可以成为沿线国家与我国社会文化交流的中介,把我国和沿线国家的文化交流活动由点到面,推而广之,进而达到互学互鉴、文化理解与价值共识的目的。只要沿线国家之间文化理解与价值共识的目的得以实现,沿线国家间相互欣赏、相互理解、相互尊重的人文格局和民心相通的终极目标才能成为现实。

    配合国家倡议

    “大学是遗传和环境的产物。“伟大的大学是在历史上伟大政治实体的伟大时期发展起来的”,现代大学已从社会的边缘走向社会的中心。大学的发展与国家发展息息相关,大学早已成为国家核心竞争力的一部分。“如果大学没有加入这一历史发展之中,一些人就认为它成了空中楼阁,落到了时代后面,甚至是反生产力的,‘学术’就成为了‘贫血’的同义词。”对大学来说,服务国家发展是其学术生长的沃土,是其跨越式发展的动力。改革开放以来,我国大学总体实力逐年提高,特别是最近二十多年来,伴随我国快速工业化和制造业大国地位的崛起,一些大学紧抓机遇,调整学科布局,在推动国家工业化进程中发挥了举足轻重的作用,其自身也获取丰厚的办学资源,办学的核心竞争力有了巨大提升,在世界名校之列中有了一席之地。

    “一带一路”建设涉及众多产业和巨量要素的调动,产生的各种机遇不可估量。例如国内一些产业将会转移到沿线国家和地区,随着产业的转移,大学培养国际性人才的任务骤然扩大。由于产业转移引发的技术改造、研发投入、品牌塑造等产业转型升级给大学的科学研究提供了外界需求刺激。随着产业流、人流、物流、文化流、信息流的持续流通,各种高端服务应运而生,这都给大学提供了众多的咨询服务、人才培养、文化交流、学术研究的机会。我们面临的“一带一路”建设有诸多未知领域需要探索,需要大批国际性优秀人才砥砺前行,这为大学大展宏图提供了广阔的空间和难得的发展机遇。

    【作者:兰州大学党委书记 袁占亭】    原载于《中国高等教育》2017年第10期

( 编辑:王小华) 【字号: 】【打印】【关闭
分享到:5.36K
010070160010000000000000011110541121034111