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“一带一路”国际商学教育前景广阔

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“一带一路”倡议开创了全球经济合作的新局面,已成为世界经济最具活力的发展区域。在“一带一路”建设中,中国高等教育肩负着讲好中国故事、传播中国理念、贡献中国智慧的历史使命。近日,新华网就商学教育发展前景与“一带一路”沿线国家商学教育合作交流等问题专访了兰州大学管理学院院长何文盛。
精彩观点
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新华网

现在的商学院,如何在“一带一路”建设中发挥好自己的作用、扮演好角色?怎样提供人才和智力的支持?

现在的商学院,如何在“一带一路”建设中发挥好自己的作用、扮演好角色?怎样提供人才和智力的支持?
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何文盛

“商学院的使命是培养高端、高层次的管理人才”

“商学院的使命是培养高端、高层次的管理人才”
这个问题是大家一直比较关注的。“一带一路”是国家提出的重大倡议,涉及了对外投资、基础设施、文化、政策各方面的合作。作为教育机构的管理学院和商学院,承载的使命就是培养出对应“一带一路”倡议高端的、高层次的管理人才。这些管理人才能为我们的企业走出去提供专业上的帮助,也能为对外投资的一些企业提供管理的支持,以适应当地政治、经济、法律的环境等等。在很多领域商学院和管理学院都可以发挥作用,但有一点非常重要,商学院和管理学院培养高层次、高端的管理人才,一定要对“一带一路”倡议本身有非常深入的了解和洞悉,同时也要加强和“一带一路”沿线国家商学教育的合作。因为他们在本地运营了很多年,非常熟悉当地的情况。如果能和当地一些知名的商学教育机构合作,就可以做到强强联手,设计开发出符合沿线国家商业环境的项目、课程和人才培养模式。只有这样,才能够把“一带一路”倡议真正落实到商学院行动的层面上,发挥应有的作用。
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新华网

之前的各个商学院都是立足本土做定向研究和探索。在“一带一路”倡议之下,大家的联动交流会更多。在这个基础上我们怎么走出去和沿线国家的商学院更好的互通?共同面对学科上的契机?

之前的各个商学院都是立足本土做定向研究和探索。在“一带一路”倡议之下,大家的联动交流会更多。在这个基础上我们怎么走出去和沿线国家的商学院更好的互通?共同面对学科上的契机?
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何文盛

“合作的前提是相互了解对方的需求”

“合作的前提是相互了解对方的需求”
9月份举办的“一带一路”国际商学教育论坛,就是一个非常好的对话平台。合作的前提是要相互了解对方的需求,当大家有需求共同点的时候,才能去设计开发有关的合作项目、合作领域。我想除了这些高端的对话平台之外,实际上还有很多渠道、方式去沟通。比如说去访问沿线国家的一些商学院,了解他们基本的需求。我们学科的优势、商学教育的优势,有没有可能跟他们形成有效的对接,共同开发相关的合作项目?2014年,兰州大学管理学院MBA项目通过了AMBA国际认证。一个商学院、管理学院拿下了国际认证就意味着它达到了商学教育的国际标准,就可以站到国际平台和不同区域,不同文化、不同背景下的商学机构,针对商学教育共通性的问题展开对话与合作。
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新华网

在“一带一路”倡议的背景下,商学教育的机遇和挑战是什么?

在“一带一路”倡议的背景下,商学教育的机遇和挑战是什么?
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何文盛

“紧抓机遇 推动商业文明进步和社会进步”

“紧抓机遇 推动商业文明进步和社会进步”
首先来说挑战吧,最大的就是文化上的差异性。商业的实践深受民族国家文化的影响,当民族文化之间间隙比较大时,首先要学会怎样去弥合这种文化之间的差异、求同存异。第二,对商学教育来讲,招收“一带一路”沿线国家的学生到中国的商学院和管理学院来学习,要对现有的课程体系做调整,以适应他们的需求。第三是语言。“一带一路”沿线国家使用的语言是很多的,语言的障碍也会为商学教育的合作带来巨大的挑战。现在首选的是以英语作为通用的教育工具,希望通过英语语言能力的强化使沿线国家合作有坚实的语言基础。
如果说机遇,我认为是大于挑战的。第一,“一带一路”倡议本身带来的政策机遇。通过这些政策机遇,发展中国的商学教育,更好地去适应。第二,很多中国企业现在有走出去的愿望,也有基础和实力。在敦煌揭牌的兰州大学企业创新研究中心,就是兰州大学和西北一些知名企业合作共建的产物。在企业的支持下,能够了解他们实际管理当中遇到的问题。在向西开放的过程中,实现企业的转型发展。有了企业的参与,对我们来讲也是非常大的助力。第三,中国的商学教育经历了三十年的发展,应该说已经形成了自己独有的特色和模式。因为沿线国家,欧洲除外,无论是中亚还是中东,在商学教育这一块,我认为是滞后于中国的商学教育的,所以他有了向西扩散的机遇。第四,中国各级政府部门的官员、企业家、还有国民,已经做好了充分开放的准备,在开放当中寻求新的发展和增长机遇的共识,这是非常有利的,能够推动我们在共识的基础之上,产生共同的行动。
机遇大于挑战,我们一定能够抓住这前所未有的机遇,在实现商学教育增长的过程中,推动所在区域商业文明的进步和社会的进步,将“一带一路”倡议进一步的落地实施。
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新华网

兰州大学入选“双一流”高校,在这样的背景之下,兰州大学管理学院怎样抓住这个机遇,为所有商业范围内的学科教育去做服务?去更好的发展壮大?

兰州大学入选“双一流”高校,在这样的背景之下,兰州大学管理学院怎样抓住这个机遇,为所有商业范围内的学科教育去做服务?去更好的发展壮大?
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何文盛

“打造‘一流的管理学院适应和符合一流大学’的地位”

“打造‘一流的管理学院适应和符合一流大学’的地位”
兰州大学是A类的世界一流大学,这既是一个利好,同时也是一份责任。这次兰州大学公布的四个学科,尽管看上去没有管理,但事实上管理的两个学科,工商管理和公共管理,是被整合到了一流学科建设学科群的范畴之内。主要和草业科学形成系统集成,服务草业生态区、农牧区公共治理创新、企业管理创新,在这些领域去开展工作。借助双一流建设的机遇,兰州大学管理学院也系统的回顾和梳理了自己的定位和角色。实现管理学院“高度开放、研究支持、国内一流、国际知名”的发展目标。借助这样的载体和抓手,在“一带一路”建设当中,充分整合公共管理和工商管理学科的优势,在学科上利用“一带一路”作为引线,把两个学科牵引到一起。大力发展管理学院各方面的事业,包括人才培养、科学研究、学科建设、社会服务、文化传承创新。具体到学院来讲就是要打造一流的管理学院适应和符合兰州大学作为一流大学的地位。那么一流的管理学院就意味着有一流的教师、一流的学生、一流的科研、一流的服务、一流的文化,为所在区域的政府和企业提供一流的决策咨询,扮演好思想库和智库的作用。
何文盛
兰州大学管理学院院长、教授、博士生导师
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