“赢”来的粽子
【字号: 新华网( 2019-06-05 09:36)  来源: 兰州日报  作者: 马海霞

  □马海霞

  那年,我在一所乡镇小学教书,我教语文,萧老师教数学。萧老师平时喜欢研究美食,是位厨艺达人。离端午节还有半月,萧老师已经开始忙着做粽子了,她说亲朋好友都知道她粽子做得好,每年端午她都要做几锅粽子送人。萧老师也送给我一兜粽子,有蜜枣的,有咸鸭蛋的,还有肉粽子和榨菜粽子,别说,萧老师厨艺真不错,做的粽子比商场卖得还好吃。我让萧老师教我包粽子,端午节那天我也给家人小露一手。萧老师一听马上答应下来,周末休息时让我到她家学包粽子。那天,萧老师边教我包粽子边和我商量,可不可以端午节当天在班里举行包粽子的活动,让同学们也参与进来,一起学包粽子。

  萧老师这个提议不错,我当即表态,萧老师负责教,我复制购置食材。萧老师说,食材她家有,正愁用不完呢。

  端午节那天,萧老师开车拉来了一后备箱食材,我们利用劳动课时间教同学们包粽子,我俩一人带一组同学,手把手教同学们包粽子。等粽子包好了,上锅蒸时,萧老师提议,大家玩个游戏,击鼓传花,鼓声停时,花刚被谁抛出手,谁算赢。传花时要跟着鼓点的节奏传,太快出手或传得太慢都算违规。

  击鼓传花的游戏进行了十多次,班里有五位同学胜出,其中有两位同学赢了四次,并列冠军。余下的三位同学并列亚军。冠亚军都有礼品,等放学时颁发。

  那天中午,同学们每人分了两个粽子,余下的粽子我和萧老师分别装在五个纸盒里,萧老师有心,还用礼品纸包装了一番。冠军的盒子里有十个粽子,亚军的盒子里有三个粽子。其实萧老师的击鼓传花已经被“潜规则”了,她提前和我商量好了,冠军给谁,亚军给谁,待她蒙起眼睛击鼓时,花传到“获奖”同学那里时,让我偷偷踩她脚一下,提醒她一下。

  萧老师的心思我知道,她选的冠军学生,是班里家庭生活困难的,一位父亲生病,丧失了劳动能力,一位父母离异,跟着奶奶生活,另外三位亚军家庭生活上倒是不困难,但学习不行,平日都不受同学待见。萧老师想通过端午节做游戏让他们胜出,奖励他们几个粽子当礼物,东西不多,但能让他们受同学“羡慕”一次,让他们知道,好运也会降临到他们头上。

  萧老师这种教育理念,值得学习和推广,我承诺,以后班里再组织活动,奖品我来出,特别对于贫困学生,用“赢”的方式给他们物质帮助,好过直接送。“赢”既保全了他们自尊,又让他们因好运带来自信,对美好生活充满憧憬。

 
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