新华网甘肃频道9月21日电　杨东戈是土生土长的甘南临潭人，1980年毕业于甘南民校藏汉翻译专业后，在碌曲县尕海乡中心小学任教，两年后到碌曲藏中任教导主任、校长，期间在西北民院攻读政治教育专业两年。1992年合作藏中筹建时调任教导主任，后任副校长、校长，2002年12月至2005年7月函授东北师范大学教育管理本科。由于教学教研和学校管理成绩突出，多次获得学校“教研教改创新”奖、“教改实验优秀”奖、“优秀年级长”、“优秀党员” 、“学科带头人”等表彰，曾荣获“合作市两基’工作成绩突出奖”、 “甘南州园丁奖”、 “甘南州第二批骨干校长”、 “甘南州优秀督学”、“全国民族团结进步先进个人”， 9月10教育部授予他 “2009年全国优秀教育工作者”荣誉称号。杨东戈同志长期致力于民族教育的实践与理论探索，在《西藏教育》、《合作师专学报》等刊物上发表了《中学生作文入门》、《藏族传统美德教育浅谈》、《藏语文教案备写管见》、《再析青春瀑布》几十篇论文。

    9月10是第二十五个教师节，喜闻合作藏中校长、中学藏政治高级教师杨东戈荣膺“2009年全国优秀教育工作者”,下午记者冒雨穿过合作市“香巴拉世纪广场”，来到位于市南郊的合作藏族中学，格河自南向北欢快的流淌着。

    面向未来气象新

    校园正中，一面五星红旗迎风飘扬，建筑民族风格浓郁，身着藏族服装的中学生一一鞠躬，含笑走过，彰显文明景象。教学楼靠东的一面墙壁上，党和国家领导人毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅照片十分醒目，“规范办学创特色 全面育人争一流”两行大字含义深刻，说明了办学的理念和方向。走进办公大楼，两面墙壁上挂满了国家、省、州的奖牌，真正为名誉所累。杨校长刚刚通过校园信息网电话安排好下午表彰年度优秀师生的有关事宜。

    “杨校长，祝贺您今天受到教育部的表彰，这不仅是您个人的荣誉，也是合作藏中和甘南教育系统的骄傲。”

    “今天的成绩是明天前进的基础，但不是明天工作炫耀的资本，校长的职务和职责，要求我坚定政治方向，坚持‘教育要面向现代化，面向未来，面向世界’的方针，必须动脑要比别人更多，办法要比别人更好。我只是努力做了本职工作，荣誉是动力，也是压力。”杨校长谦逊的说。

    合作藏族中学是1993年正式招生开办的一所以藏为主、进行藏汉英“三语”教学的民族类寄宿制完全中学，学生来自全州七县一市。当年这里的在校学生只有250名，教学班5个，教师24名，情绪低落，人心涣散，基础设施十分简陋。

    如今，这里已是一座环境优美、师资优良、设施完善的寄宿制完全藏族中学。今年9月，在校学生达2149名（其中寄宿生1820名），是1993年的8.5倍；共有30个教学班（其中初中20个，高中10个），是1993年的6倍；共有教师110名，是1993年的4.6倍。学校占地面积111亩学校，总建筑面积18000平方米，基础建设基本满足教学需要，。

    十年树木，百年树人。昔日顺应时代而生，今日沧桑巨变而盛，学校的发展变化浸透了校长杨东戈的殷殷心血，他见证了合作藏中从无到有、从小到大、从弱到强的艰难发展历程。

    勇于探索谋发展

    “请您谈谈学校的发展思路好吗？”

    杨校长说话开门见山，紧扣主题：“一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的，又具有时代特征的，代表先进文化发展方向的办学理念。经过十六年的探索，在第一任校长召玛杰奠定的基础上，合作藏中近年来确立了‘一二三四五六八十’发展思路和举措”——

    一是指坚持一个办学方略，推行一个治校策略，即“一岗多责、六包干、四挂钩”制度。每个教职工实行一个岗位多种责任，即承担该所承包学生的遵纪守法行为、做人做事行为、文明礼貌行为、学风、个人风纪、维稳护送等多项责任。包学、包管、包送、包教、包稳、包育，负责包干到底。工作结果与评优评模挂钩、工作调整挂钩、福利奖惩挂钩和责任追究挂钩。突出科学的会议制度、责任分工制度、服务指导制度、调研制度、首问首遇制度、应急预案制度、督查落实制度和责任追究制度。

    二是指开好两个会议，春秋两季学生“评优奖先”大会，春秋两季教师奖惩大会暨教育研讨大会；

    三是指实施“三大决战”，开展“三项”教育活动，实行“三反”策略，开展“三语”培训活动，实施“三优”评比活动，即优质学案、优质教法、优质质量的“三优”评比活动。

    四是指实现“四无”，即无任何常规混乱、无任何重大违纪案件、无任何重大安全事故、无任何重大冲突发生。开展“四项”创优活动：教师创优质课堂，德育创优质活动，教学创优质校本课程，管理创优质高效水平。开展“四做”活动，即“做执教兴教的带头人，做教育改革的践行者，做教育创新的促进派，做教书育人的排头兵”活动。在教职工中开展赛品行、赛表率、赛技能、赛业绩的“四赛”活动。开展学生“四会”教育活动，即“会学习，会生活，会审美，会健体”。坚持常规管理规范化，各分管校长、处室主任要坚持“四个一”制度。即，坚持每周观一次课堂看质量高不高，查一次教学常规看秩序稳不稳，听一次学生意见看满意不满意，查一次教研活动看开不开展。

    五是指要弘扬“五种精神”，即终生从教的奉献精神，认真执教的敬业精神，不计得失的牺牲精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神。推行“五个至上”的工作原则：一是坚持教育方针至上，规范办学行为大于一切；二是坚持服务学生至上，办人民满意教育优于一切；三是坚持人本关爱至上，维护安全稳定重于一切；四是坚持教学中心至上，育好人才高于一切；五是坚持改革创新至上，加快发展先于一切。实施“五字”管理：一字评价，十字安排，百字总结，千字交流，万字课题。开展教师“五项全能”，板书、电脑、讲演、绘画、课件大赛等，不断提高教师的业务水平。

    六是指牢固树立“六大”发展战略，师德形象塑造战略，名师队伍建设战略，管理文化创新战略，教育环境优化战略，硬件带动软件战略，教育品牌打造战略。努力使教师达到“六个有”，即：有一个与时俱进的头脑，有一双勤于观察的慧眼，有一手规范的操作技能，有一口流利的普通话，有一套科学的教学方法，有一项创新的教学研究。年内努力做到六个“要”，一要推行教师每年一次的业务技能大赛并计入考核，以提高教师基本功素养。二要加大培训力度，采取参加国家、省、州骨干教师培养，以提高教师的业务水平。三要实行新教师“岗前培训”和岗位培训，建立教师结对子互帮互促和导师制，实施“传、帮、带”工程。四要认真组织教师进行每周一次政治、业务学习，加强师德教育。五要继续抓好教师综合培训工作，认真实施英特尔未来教育教师培训项目。六要推行每两年评选一次骨干教师活动，推行骨干教师津贴制，努力造就一支品德高，作风硬，业务精的教师队伍。加大对常规管理的督查力度，查教育方针执行情况，查教育计划执行情况，查学案、查课堂、查效果，查作业的“六查”活动。

    八是指开展“八观”教育，引领学生人人拥有“忠于报国的理想观、优于表率的德纪观、乐于助人的品质观、敢于领先的进取观、善于学习的能力观、富于素养的文化观、会于生活的适应观、利于发展的科学观”。

    十是指重点要抓好“十件”大事的落实，教育形象打造大事，名师队伍建设大事，困难学生帮困救助大事，思想政治教育大事，管理制度创新大事，办学条件改善大事，各项事业发展大事，教学质量攻坚大事，校本教研、课程建设大事，和谐安全维稳大事。

    通过完善并落实“123456810”科学、先进的办学思路，教育教学成绩斐然——

    自1996年以来，学校已成功培养出十三届2000多名初中毕业生，初中毕业总升学率达到100％；自1999年起，学校已成功地培养出十届近千名高中毕业生，高中毕业总升学率达到95％以上，本科升学率达到80％以上。在2008年全州初中毕业会考中，初三年级毕业生又一次刷新了全州民族类中学会考成绩，最高分达到657分，超过了全州普通类学校；在2008年全国普通高校招生录取中，有5名同学被中央民族大学录取，为社会和家长交出了一份满意的答卷。骄人的成绩也为学校赢得了荣誉，自1996年至今，学校获得了“全国先进基层党组织”、“全国中小学德育工作先进集体”、“全国开展群众体育运动先进集体”、“甘肃省民族团结进步先进集体”、“甘肃省先进基层党组织”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省学校体育卫生工作先进单位”、“甘肃省电化教育先进集体”、“全省普通高中毕业会考先进集体”、“1996—2000年全省‘三五’法制宣传教育先进集体”、“甘南州先进基层党组织”、“甘南州教育系统先进集体”、“州级文明单位”、“全州思想政治工作先进单位”、“全州民族团结进步先进集体”、“甘南州绿色学校”、“全州统一战线先进集体”、2007年普通高考全州以藏为主类文科总均分第一名、理科汉语文总均分第一名、以汉为主类文科总均分第一名，2008年普通高考全州以藏为主类文科藏语文总均分第一名、文科藏数学总均分第一名、以汉为主类本科上线率第一名等百余项表彰和奖励，现已成为甘南州民族教育事业的窗口学校。

    继承创新抓管理

    “这样的好成绩是如何取得的？”

    “主要得益于适合民族教育的办学指导思想、目标任务的确立，合作藏中从建校至今，善于在借鉴中创新，在创新中继承，在继承中发展壮大。”

    通过杨校长的介绍得知，目前的办学指导思想一是走符合现代教育理念、具有藏中特色的教育之路、教学之路、管理之路，这是根本；二是推进现代教育民族化，推进民族教育现代化，这是途径。其目标任务建立质量认证、考核评价和动态管理“三个体系”，这是保证。在此基础上明确工作要点，做到坚持原有的办学思想、办学思路，坚持原有的规章制度，坚持原有的办学目标、办学方向，坚持原有的优良传统，这是依据。采取构建“五个机制”的措施和方法，既构建奖惩、竞争、创新、教研、培训机制，这是动力。同时做到“六个结合”，把规范办学与特色办学相结合，以德治校与依法治校相结合，坚持常规与制度创新相结合，科学管理与民主管理相结合，强化“六个管理”与“三全”管理相结合，质量兴校与科研兴校相结合，经过全校师生的努力实现了这个目标，也就稳步提高了教育教学质量，为高校及中专输送了一大批合格的生源。

    为了合作藏中实现可持续发展，2007年下半年杨校长和班子成员在广泛调研与市场分析的基础上，完成了寓主干网、校园广播、闭路电视、程控电话为一体“四大模块”的校园网建设工程，提出了努力构筑“人文化、信息化、科研化、创新化”的发展思路，以信息网络技术的应用为突破口，实现管理、教育教学现代化的奋斗目标。投资216万元的信息化建设任务已经完成，“纸上谈兵”变成了现实。合作藏中因此成为全州乃至全国藏区一流的信息化学校，成功举办了首届全州信息技术应用与推广现场推进会，为推动全州教育信息化建设做出了榜样，起到了示范带头作用，并在2008年年获得了“全州信息化示范校”。这为学校可持续发展，发挥校园网应有的作用，以其理念清晰，规划合理前卫，立意高远，培训管理同步和日益充实丰富的网上资源，必将对合作藏中今后的管理、教学、教育、服务等工作产生一场深刻的变革。电子阅览室和高水准经典阅览室的建成，预示着合作藏族中学在现代与传统，东方与西方文化的融合上正实实在在地前进。

    建设队伍勤耕耘

    “学校要靠一大批优秀教师来发展，近年来师资队伍是如何建设的？”

    “主要加强了学校领导班子建设，并通过构建高校的运行机制来加强师资队伍建设。”

    首先，建立新学校发展所需必须的管理支架系统，即加强班子队伍建设，选拔配备中层班子队伍。在校党支部支持和配合下，与学校行政成员一道共同努力，经过民主推荐、集中讨论、确定人选、民主决策，研究任命等程序和环节的工作，选拔聘任了11名中层班子成员。通过搭建干事创业的平台，创造个人发展的环境，营造个人成名的空间，实现了学校一批又一批年轻的管理队伍走上了领导岗位，发挥了个人的潜能和作用。

    其次，先进的教育理念要变为现实，需要一个高效的运行机制来保证，主要从以下三个方面来构建这个运行机制，无形中加强了教师队伍建设，调动了工作积极性，以人为本是提高教书育人水平的关键——一是抓好管理队伍建设，在教学辅助、行政、总务后勤上实行了公开竞聘上岗制度后，建立起精干、协作、进取、高效的管理队伍。实践证明，一支能正确全面贯彻党的教育方针，能认真贯彻学校办学理念，敢于负责，专业性强，能团结协作、开拓进取的管理队伍已逐步形成。二是将提高广大教职工的待遇与深化分配制度改革结合起来，积极实施奖惩机制和竞争激励机制，以支持和保证学校中心工作和各项改革的深化。 三是改革学校基层管理体制，确保学校教学改革和教学中心地位的确立，加大教研级工作力度和评价考核力度。改革对确保学校加强教学工作，确保教学的中心地位，加强教研组建设和全校的精神文明建设已经起到了很好的作用。

    终身发展奠基础

    学高为师，身正为范。“作为校长，我关注的重点是学生，平时设身处地为学生着想，倾听学生的心声，了解学生的意见，解决学生思想、学习、生活中出现的问题，合理满足学生的基本需求，始终为学生的未来发展服务,为学生的终身发展奠定基础，教育所有学生‘学会做人，学会求知，学会健体，学会劳动，学会审美，学会创造’。并遵循教育规律，按照学生的身心特点和客观实际开展教育活动，想方设法为学生们提供丰富多彩的校园文化生活。”杨校长道出了学校的根本任务是在潜移默化、为人师表中教会学生做人，把培养“德育为先，德才兼备”的社会主义合格接班人作为学校的终极追求目标。

    桃李不言，下自成蹊。“只要全校教师团结一心科学育人，科学教书，科学管理，坚持‘藏汉英’三语教学特色，竭尽全力实施‘123456810’发展举措及战略，积极推进校园文化建设和硬件建设，争创‘全省示范性寄宿制高中’、‘全国藏区一流民族中学’的目标就一定能够变成现实。”（杨旭明）

    编辑：王进元